19۹۳, Barry Richmond, Systems Thinking: Critical Thinking Skills for 1990 and beyond the evolution of the education system educational process thinking paradigm learning tools transferring
2018, John Sterman, System dynamics at sixty: the path forward The Challenges of System Dynamics Field Jay W. Forrester: A Bold Innovator Model architecture: compartments,
2007, Jay W. Forrester, System dynamics—the next fifty years The past 50 years The present Impact on government Focusing on high-leverage policies Quality of work
1996, George P. Richardson, Problems for the future of system dynamics Understanding model behavior Accumulating wise practice Advancing practice Accumulating results Making models accessible Qualitative
1994, Barry Richmond, System Dynamics/Systems Thinking: Let’s Just Get On With It Forrester’s View of System Dynamics and Systems Thinking Richmond View of System Dynamics
1993, Jay W. Forrester, System dynamics and the lessons of 35 years Designing Managerial and Social Systems A New Kind of Management Education Modeling for
1992, Jay W. Forrester, System Dynamics, Systems Thinking, and Soft OR System Dynamics Steps Systems thinking and soft OR Case studies Soft operations research Systems
1989, Jay W. Forrester, The Beginning of System Dynamics MIT Sloan School 1956 DYNAMO Industrial Dynamics Urban Dynamics World Dynamics Limits to Growth STELLA K12
منحنی نمایی منفی یا رفتار «هدف جو» نتیجه فعال بودن یک «حلقه منفی» در سیستم است. این منحنی «وضعیت سیستم» را در حالی به «هدف
چند روز پيش در اخبار رسمي كشور شنيديم كه تصميم گرفته شده براي خريد خودرو به هر نفر ٢٥ ميليون تومان و تا سقف ٨٠
Title: Principles of Systems
Author: Jay W. Forrester
First Published: 1968
کهن الگوی «تراژدی منابع مشترک» یک ساختار شناخته شده سیستمی است که طی آن، منابع مشترک مورد استفاده بی رویه قرار می‌گیرند و از بین می‌روند.
19۹4, John Sterman, Learning In and About Complex Systems Learning is a feedback process Barriers to Learning Dynamic Complexity Limited Information Confounding variables and ambiguity
فاصله بين آنچه هستيم (وضع موجود) و آنچه مي خواهيم كه باشيم (وضع مطلوب/هدف) زمينه را براي تلاش براي تغيير و بهبود وضع موجود فراهم
همیشه دوست داشتم مسیر آموزش مدیریت یک جایی به ادبیات و هنر و فیلم و … گره بخورد و مثلاً روزی از روزها موضوع کلاسی
«چشم انداز مشترک» تصویری روشن و قابل فهم از آینده‌ای است که کارکنان و سایر ذینفعان یک سازمان تلاش می‌کنند سهمی در شکل گیری آن داشته باشند.
دوشنبه ٢٤ اسفند ١٣٩٤ – حاشيه‌های مهم تر از متن در فاصله بين كلاس ها گشتی در مدرسه زدم. در انتهای حياط مدرسه دو سرويس
«تفکر عملیاتی» یکی از «مهارت‌های تفکر سیستمی» است که باعث می‌شود به جای جستجوی عوامل موفقیت و شکست، به چگونگی ساختن مسیر موفقیت توجه کنیم.
