از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها – جلسه چهارم
جلسه چهارم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به بررسی نقش تفکر سیستمی در شکل گیری سازمانهای یادگیرنده میپردازد.
جلسه چهارم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به بررسی نقش تفکر سیستمی در شکل گیری سازمانهای یادگیرنده میپردازد.
جلسه سوم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به بررسی مقالات و کتابهایی در مورد مهارتها و ابزارهای تفکر سیستمی میپردازد.
جلسه دوم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به بررسی مقالات معرفی تفکر سیستمی و دینامیک سیستمها میپردازد. در این جلسه یک مدل ساده هم طراحی میشود.
همنت رویدادی هست که باهاش سراغ مسالههایی میرویم که یک فرد یا گروه مشخصی میخوان حل بشه و برای حل اونها به کمک آدمهای باهوش
1993, Jay W. Forrester, System dynamics and the lessons of 35 years Designing Managerial and Social Systems A New Kind of Management Education Modeling for
«راه حل اساسی» اقدامی است که به حل ریشهای مساله میپردازد و مانع تکرار مساله در آینده میشود. راه حل اساسی در مقابل «راه حل موقت» قرار داد.
پشتیبانی از کارآفرینی در مدرسه مقدمه گذار به مدارسی است که میتوانند دانش آموزان را به سمت حل مسایل واقعی جامعه هدایت کنند.
اجزای سیستم در کنار هم کل را میسازند. اما کل چیزی بیشتر از مجموع اجزا است. این مقاله به تعریف سیستم و رابطه کل با اجزای سیستم میپردازد.
جلسه هشتم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به روش نام گذاری متغیرها و روابط علت و معلولی بین آنها در نمودارهای سیستمی میپردازد.
شنبه بيست و دوم اسفند ١٣٩٤ ساعت ١٦:٥٠ سفرمان به مقصد منطقه انديكا در شمال خوزستان شروع شد. با قطار به انديمشك میرويم و از
صبح ماشين با تاخير دنبالمان آمد و با تاخير ده دقيقه اي حدود ساعت ٨:١٠ به مدرسه رسيديم.معلم هاي جهادي كلاس اول تا سوم بدون
«راه حل موقت» راه حلی است که «نشانههای مساله» را از بین میبرد و در عین حال ممکن است «پیامدهای ناخواسته»ای داشته باشد.
عنوان: پویایی شناسی سیستمها: دیدگاه سیستمی
نویسنده: علینقی مشایخی
ناشر: آریانا قلم
تاریخ نشر: ۱۳۹۶