از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها – جلسه یازدهم
جلسه یازدهم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» با استفاده از بازی «پولیا» به مبحث «وابستگی به مسیر» میپردازد.
جلسه یازدهم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» با استفاده از بازی «پولیا» به مبحث «وابستگی به مسیر» میپردازد.
جلسه دهم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به رفتار ساختارهای ساده در سیستمها و نحوه نوشتن معادلات متغیرهای نرخ میپردازد.
جلسه نهم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به بررسی پروژههای شرکت کنندگان در دوره به عنوان مثالهایی عملی و کاربردی میپردازد.
وبینار تفکر سیستمی در «کار» و «سرمایه گذاری» به افراد کمک میکند تا شناخت بهتری در این حوزهها پیدا کنند و تصمیمهای بهتری بگیرند.
جلسه هشتم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به روش نام گذاری متغیرها و روابط علت و معلولی بین آنها در نمودارهای سیستمی میپردازد.
جلسه هفتم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به ساختار سیستمها و تئوری ساختمان سیستم در مکتب دینامیک سیستمها میپردازد.
جلسه هفتم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به بررسی ساختار حلقه بسته در سیستمها و رفتار حلقههای مثبت و منفی میپردازد.
جلسه ششم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به بررسی منابع اطلاعات و تکنیکهای مدلسازی گروهی برای ساخت مدلهای سیستمی پویا میپردازد.
جلسه پنجم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به مدلسازی برای شناخت مساله با استفاده از مفاهیم تفکر سیستمی و ابزارهای دینامیک سیستمها میپردازد.
جلسه چهارم دوره «از تفکر سیستمی تا دینامیک سیستمها» به بررسی نقش تفکر سیستمی در شکل گیری سازمانهای یادگیرنده میپردازد.
گزیده ای از تحلیل محمدحسین کریمیپور -مشاور رئیس اتاق بازرگانی ایران-درباره آب و خشکسالی دردناکترین قتلگاه طبیعت ایران گتوند است. پیمانکار به کارفرما فشار میآورد
«راه حل اساسی» اقدامی است که به حل ریشهای مساله میپردازد و مانع تکرار مساله در آینده میشود. راه حل اساسی در مقابل «راه حل موقت» قرار داد.
«گفتگو» فرآیندی است که طی آن افراد ضمن آشنایی با مدلهای ذهنی یکدیگر، به شناخت دقیقتری از موضوع مورد گفتگو دست پیدا میکنند.
این دوره شامل ۳۲ ساعت آموزش آنلاین بر پایه منابع انگلیسی است. شرکت در این دوره به شکل گیری فهم عمیقی از چگونگی عملکرد سیستمهای اقتصادی و اجتماعی و چگونگی طراحی اقداماتی که اثر اهرمی داشته باشند کمک خواهد کرد.
این مقاله به موضوع «هدف نظام آموزشی» میپردازد و مسیری برای باز طراحی مدارس و دانشگاهها نشان میدهد.
جلسه چهارم دوره «یادگیری و تفکر سیستمی در مدرسه» به معرفی مفهوم مدلهای ذهنی و مقایسه آنها با مدلهای نوشتاری، مدلهای ریاضی و مدلهای دینامیکی میپردازد.
شايد داستان لباس جديد پادشاه را به خاطر داشته باشيد. دو خياط به شهر مي آيند و لباسي ويژه براي پادشاه مي دوزند كه ادعا
ديروز سه شنبه ٢٦ آبان ١٣٩٤با دخترم فاطمه از ترمينال غرب تهران عبور مي كرديمترمينال غرب ضلع شمالي ميدان آزادي است به بوفه رفتيم و
روز پنجشنبه دوم ارديبهشت ٩٥ اولين روز كلاس درسمان براي دانش آموزان كلاس پنجم و ششم دبستان پسرانه ابوذر در روستاي كفران بود. كلاس را
2002, John Sterman, All models are wrong: reflections on becoming a systems scientist Systems thinking and modeling for a complex world Policy resistance (Almost) nothing